2.
Diagnóstico de la personalidad
A lo largo de la
historia de la psicología se han dado numerosas definiciones de la
personalidad. La mayor parte de estas coinciden en admitir que personalidad “es
aquello que permite prever las tendencias estables de una persona a comportarse
de una determinada manera en diferentes situaciones”.
La explicación de la
personalidad se puede hacer desde diferentes perspectivas teóricas:
·
Desde los marcos
teóricos que basan el comportamiento en el cuerpo. Estos han generado
evaluaciones de temperamentos, caracteres y constituciones, en general, basados
en la observación corporal.
·
Desde los que defienden
el origen mental de la conducta. Estos evalúan los procesos subjetivos en la
mayor parte vertidos por el lenguaje por lo que la observación se centra en la
conducta mental.
·
Desde los que explican
la conducta por emociones. Estos evalúan conflictos y aquí el método más frecuente
de observación es la proyección.
·
Desde los que
explican las conductas por las circunstancias ambientales. En este caso tratan
de observar las relaciones funcionales y observan fundamentalmente la conducta
motora.
Evaluación
de la personalidad desde criterios racionales y empíricos.
Pueden calificarse de
objetivos porque son procedimientos que se caracterizan por la evaluación de éstas
en puntuaciones típicas, y sobre todo por la valoración objetiva de la prueba.
Los más utilizados son: el MMPI, el CPI y el 16 PF. Siendo este último según Fernández
Ballesteros uno de los más utilizados en nuestro país.
Los problemas o
sesgos encontrados en la utilización de estas pruebas son:
·
La
deseabilidad social en las distintas respuestas.
·
La
respuesta al azar.
·
El
deseo en ocasiones de ocultar o falsear información.
2.1 Pruebas más utilizadas
Minnesota Multiphasic
Personality Inventory
MMPI-2
Aplicable a sujetos
entre 19 y 65 años. Es posible una aplicación individual con plantillas de
corrección de las 28 escalas.
Prueba de
personalidad conocida también como MINESSOTA, consta de 566 preguntas y está
enfocada a la selección de personal; sin embargo, la gráfica que se obtiene, se
puede usar para un análisis más profundo o clínico.
Describe de manera
textual las siguientes características: Hipocondriasis,
Depresión, Histeria, Personalidad psicopática, Masculinidad-Feminidad,
Paranoia, Obsesivo-Compulsivo, Esquizofrenia, Manía, Introversión Social,
Capacidad de Autocrítica, Capacidad de Liderazgo, Actitud de Servicio,
Capacidad para trabajar bajo presión, Capacidad para trabajar en equipo,
Sentido de la realidad, Metas y logros, Meticulosidad y Detallismo. Se crítica
las características psicométricas del instrumento.
California
Psychological Inventory.
CPI
El Inventario
Psicológico California (CPI por sus siglas en inglés) es un inventario de
personalidad creado por Harrison Gough y actualmente
publicado por Consulting Psychologists
Press. Fue creado de forma muy parecida al MMPI, pero
a diferencia de éste, no se centra en un diagnóstico clínico, sino que se basa
en aspectos más "normales" de la personalidad; lo cual lo ubica
dentro de los test ideales para los procesos de selección empresarial.
El CPI está compuesto
por 434 preguntas del tipo cierto-falso, la mitad de éstas tomadas del MMPI
original. El CPI genera resultados para 18 escalas distintas, tres de las cuáles
son de validación, por lo que es un test con un nivel de significancia alta.
El CPI se recomienda para personas con niveles de escolaridad intermedios; aún
cuando no tiene un tiempo de aplicación definido, está diseñado para
completarse entre 45 y 60 minutos.
Las
escalas establecidas son:
·
Dominancia
(do)
·
Capacidad
de categoría (cc)
·
Sociabilidad
(sd)
·
Presencia
social (ps)
·
Autoaceptación (aa)
·
Sentido
de bienestar (sb)
·
Responsabilidad
(re)
·
Socialización
(sn)
·
Autocontrol
(ac)
·
Tolerancia
(to)
·
Buena
impresión (bi)
·
Comunalidad (co)
·
Logro
de conformidad (lc)
·
Logro
de independencia (li)
·
Eficiencia
intelectual (ei)
·
Sentido
psicológico (sp)
·
Flexibilidad
(fx)
·
Feminidad
(fe)
CUESTIONARIO
FACTORIAL DE PERSONALIDAD, 16-PF DE CATTELL
En el análisis de la
estructura de la personalidad de Cattell el elemento
básico es el rasgo. Los rasgos son
tendencias relativamente estables a comportarse de una determinada manera. Pueden
ser específicos o comunes, pueden tener origen hereditario o educativo y pueden
ser superficiales o profundos. Estos últimos son considerados como rasgos
fuertes y como la razón última de la covariación de
las conductas.
Así como los rasgos
superficiales son expresivos y puede accederse a ellos directamente, los rasgos
profundos sólo pueden alcanzarse con análisis más sofisticados.
Como otros factorialistas, Cattell propone
la existencia de una estructura de personalidad natural y unitaria, pero opina
también que esta estructura ha de descubrirse empíricamente. Por eso, utiliza
un método de obtención de datos multivariado. Comenzó con un listado de
adjetivos de Allport de 171 escalas bipolares, que
produjeron 35 agrupaciones (clusters) que fueron
utilizados para la construcción de cuestionarios. Utiliza tres tipos de fuentes
de información: Datos L (Life) que se obtienen de la
valoración directa de los sujetos, Datos Q (Questionnarie)
que se obtienen mediante autoinformes, entrevista, y
datos T (Test).
Mediante el análisis
de la covariación de los datos intenta captar la complejidad de la
personalidad.
El cuestionario Factorial de personalidad 16PF-5: Es una readaptación
de esta prueba intentando su reducción a cinco factores: el resultado ha sido
el 5 PF llevada a cabo por Cattell y colaboradores (1993).
Consta de 185 elementos cuya contestación presenta formas variadas: sí/no;
verdadero/falso; decisión de entre dos posibles opciones e incluso solución de
problemas. Puede ser aplicado a adolescentes y adultos de forma individual y
colectiva. Las escalas son las mismas que el 16 PF pero con nombres
normalizados. Estos son: Afabilidad, Razonamiento, Estabilidad, Dominancia,
Animación, Atención a las normas, Atrevimiento, Sensibilidad, Vigilancia,
Abstracción, Privacidad, Aprensión, Apertura al cambio, Autosuficiencia,
Perfeccionismo y Tensión.
Se distinguen tres
estilos de respuesta posible: Manipulación Imagen (deseabilidad social),
Infrecuencia (falta de atención a las instrucciones y respuestas), y
Aquiescencia (tendencia a estar de acuerdo con la cuestión expresada).
Las cinco dimensiones
globales son:
·
Extraversión
·
Ansiedad
·
Dureza
·
Independencia
·
Autocontrol
Hay otras dos
modalidades
·
Para
niños de 6-8 años ESPQ (Early School
Personality Questionnarire)
·
Para
niños de 8-12 años CPQ (Children Personality
Questionnaire)
Tea ha realizado adaptaciones de estas
pruebas.
2.3 Estructura
de la personalidad basada en 5 factores - Eysenck
La concepción de la
estructura de la personalidad de Eysenck tiene la ventaja de su simplicidad.
Reduce el número de tipos
fundamentándolos en una teoría biológica. Su cuestionario es el Eysenck Personality Questionnaire (EPQ)
con dos modalidades: Cuestionario de personalidad de EysencK.
EPQ-J (8-15 años), EPQ-A (para adultos).
En España el C.E.P.
(Cuestionario de personalidad de Pinillos) mide la personalidad a través de:
Control, Extraversión, Paranoidísmo y una escala de
Sinceridad. Consta de 145 ítems que se contestan Si/N0. Se puede aplicar a
partir de los 14-15 años.
Existe una corriente teórica
que mide la evaluación de la personalidad a través de 5 factores. Uno de los
más utilizados es el NEO. Se trata de un cuestionario que mide Neuroticismo,
Extraversión, Apertura a la
Experiencia, Conformidad y Consciencia. Se valora en una
escala a 5 puntos.
Existen adaptaciones
de estos test en diversos países.